Een digitale leeromgeving is een online omgeving waarin leerlingen en docenten toegang hebben tot onderwijsactiviteiten, opdrachten, informatie en begeleiding.
Scholen kunnen een digitale leeromgeving bijvoorbeeld inzetten voor:
Mijn Leeromgeving is de digitale leeromgeving van Apprentice, speciaal ontwikkeld voor het voortgezet onderwijs. Zowel leerlingen als docenten vinden hier een complete, methode-onafhankelijke oplossing die past bij elke school.
Met één inlog krijg je toegang tot modules voor onder meer werkstukken, portfolio’s, lees- en CKV-dossiers, opdrachten, stages en persoonlijke tijdlijnen van leerlingen.
Profielwerkstuk
In onze profielwerkstuk-omgeving wordt het proces helder inzichtelijk voor leerlingen en begeleiders, met aandacht voor inhoud en begeleiding.
Portfolio
Het portfolio kan volledig op maat en methode-onafhankelijk ingericht worden. In deze omgeving kunnen docenten uitleg en opdrachten plaatsen. Ook kunnen ze de voortgang van leerlingen volgen.
Stagemodule
Met onze Stagemodule geven we leerlingen de juiste middelen om het stageproces zo zelfstandig mogelijk te doorlopen, in een overzichtelijke, digitale omgeving.
Met ons portfolio bieden we tto-scholen een efficiënte en gestructureerde leeromgeving voor het bijhouden van persoonlijke ontwikkeling en het tto-curriculum.
Met onze PGP-module geven we scholen één omgeving voor het praktijkgerichte programma. Leerlingen werken gemakkelijk samen aan opdrachten, houden hun logboek en uren bij en docenten volgen de voortgang.
Een goede digitale leeromgeving sluit aan bij de onderwijspraktijk van de school en is eenvoudig te gebruiken voor zowel leerlingen als docenten. Belangrijke aandachtspunten zijn gebruiksgemak, overzicht, flexibiliteit, veiligheid en de mogelijkheid om verschillende onderwijsactiviteiten te ondersteunen.
Daarnaast is het belangrijk dat een digitale leeromgeving aansluit op de bestaande werkwijze en ICT-omgeving van een school. Denk bijvoorbeeld aan koppelingen met bestaande systemen, eenvoudige toegang voor leerlingen en docenten en mogelijkheden om de omgeving aan te passen aan de behoeften van de school.
Een methodeonafhankelijke digitale leeromgeving biedt scholen daarbij de ruimte om verschillende onderwijsprocessen te ondersteunen zonder gebonden te zijn aan één specifieke lesmethode.
De functies van een digitale leeromgeving kunnen verschillen, afhankelijk van de onderwijsbehoeften van een school. Veelgebruikte functies zijn bijvoorbeeld het aanbieden van opdrachten, het bijhouden van voortgang, het geven van feedback, het samenwerken aan projecten en het verzamelen van informatie en resultaten.
Een digitale leeromgeving kan daarnaast worden ingezet voor specifieke onderwijsprocessen, zoals profielwerkstukken, stages, loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB), portfolio's en persoonlijke ontwikkeling.
Voor scholen is het vooral belangrijk dat de functies aansluiten op de dagelijkse onderwijspraktijk.
Bij het kiezen van een digitale leeromgeving is het belangrijk om eerst te bepalen welke onderwijsprocessen de school digitaal wil ondersteunen. Denk bijvoorbeeld aan profielwerkstukken, stages, loopbaanoriëntatie en -begeleiding, portfolio's of persoonlijke ontwikkeling.
Vervolgens kunnen scholen verschillende oplossingen vergelijken op het gebied van gebruiksgemak, flexibiliteit, veiligheid, functionaliteiten, mogelijkheden voor maatwerk en aansluiting op bestaande systemen.
Ook de methodeonafhankelijkheid van een digitale leeromgeving kan een belangrijk criterium zijn. Een methodeonafhankelijke omgeving geeft scholen meer vrijheid om de digitale ondersteuning af te stemmen op hun eigen onderwijsvisie en werkwijze.
Met onze jarenlange ervaring in ICT voor het voortgezet onderwijs denken we graag mee over een digitale oplossing op maat.
Wil je Mijn Leeromgeving van Apprentice zelf gaan ervaren? Wij kunnen je toegang geven tot jouw eigen demo-omgeving waar je onze functionaliteiten zelf kunt uittesten.