Een profielwerkstuk (pws) is een onderzoeksproject in de bovenbouw van havo en vwo. Leerlingen onderzoeken een onderwerp dat past bij hun profiel en interesses, van onderzoeksvraag tot eindpresentatie. Met de PWS-module van Apprentice begeleid je dat hele traject op één plek.
Met de PWS-module volgen PWS-coördinatoren en docenten de voortgang van alle leerlingen op één overzichtelijke plek. Leerlingen krijgen een duidelijke structuur om stap voor stap aan hun profielwerkstuk te werken. Zo weet iedereen waar hij staat, van de eerste onderzoeksvraag tot de eindpresentatie.
Werkt jullie school ook met het LOB-portfolio? Dan staan beide in dezelfde leeromgeving.
Groepjes vormen
Werken met stappenplan en logboek
Het stappenplan deelt het profielwerkstuk op in duidelijke onderdelen. Leerlingen plannen in de agenda en houden een logboek bij. De docent keurt elke stap goed en ziet direct hoe ver een leerling is.
Schrijven en bronnen verwerken
Leerlingen schrijven gewoon in Office 365 en Google Docs. Hun bronnenlijst wordt automatisch opgemaakt in APA-stijl.
Beoordelen met eigen rubrics
Docenten beoordelen elk onderdeel met beoordelingsformulieren en rubrics op maat. Zet de formulieren van school zelf in de online omgeving, of laat ons ze voor je klaarzetten.
Op de Voortgangspagina zien docent en coördinator altijd de status van alle profielwerkstukken, per leerling en per klas. Ook krijgen ze wekelijks een update per groepje.
Vertrouwd werken met bekende tekstverwerkers
Door de koppeling met Office 365 en Google Docs werken leerlingen in een vertrouwde omgeving aan hun profielwerkstuk.
Controle op plagiaat en AI
Ingeleverde documenten worden gecontroleerd op plagiaat en op mogelijk gebruik van AI. Een AI-controle geeft nooit volledige zekerheid, maar is wel een goede aanleiding voor een gesprek met de leerling.
Berichten aan leerlingen
Coördinatoren en docenten sturen berichten aan leerlingen binnen de online omgeving. Updates, feedback en nieuws over het profielwerkstuk komen zo op één plek terecht. Leerlingen krijgen notificaties in hun schoolmail, als er een bericht is verstuurd.
Geen extra inloggegevens
Dankzij de koppeling met Magister en Somtoday loggen leerlingen en docenten in met hun bekende account.
Dit zeggen scholen over de PWS-module
"Gebruiksvriendelijk, doeltreffend en gemak"
Wateringse Veld College
Een profielwerkstuk (PWS) is een zelfstandig onderzoeksproject waarin leerlingen een onderwerp onderzoeken dat aansluit bij hun profiel en interesses. Tijdens het proces leren leerlingen onder andere een onderwerp afbakenen, een onderzoeksvraag formuleren, informatie verzamelen, bronnen beoordelen, onderzoek uitvoeren en resultaten presenteren.
Een goede begeleiding helpt leerlingen om het proces stap voor stap te doorlopen. Daarbij is het belangrijk dat leerlingen voldoende ruimte krijgen om zelfstandig te werken, terwijl docenten op belangrijke momenten feedback en ondersteuning bieden.
Een goed onderwerp voor een profielwerkstuk sluit aan bij de interesses van de leerling en biedt voldoende mogelijkheden om onderzoek te doen. Het onderwerp moet daarnaast niet te breed zijn. Door het onderwerp af te bakenen, wordt het makkelijker om een duidelijke onderzoeksvraag en een haalbare onderzoeksopzet te maken.
Docenten kunnen leerlingen helpen door vragen te stellen over hun interesses, voorkennis en de mogelijkheden om het onderwerp daadwerkelijk te onderzoeken.
Een goede onderzoeksvraag is duidelijk, afgebakend en onderzoekbaar. De vraag moet richting geven aan het onderzoek en ervoor zorgen dat de leerling gericht informatie en gegevens kan verzamelen.
Bij het formuleren van een onderzoeksvraag is het belangrijk om te kijken naar het onderwerp, de beschikbare tijd, de benodigde bronnen en de manier waarop de vraag onderzocht kan worden. Vaak helpt het om eerst een breed onderwerp te kiezen en dit vervolgens stap voor stap af te bakenen.
Een overzichtelijke planning en duidelijke tussenstappen helpen om leerlingen tijdens het PWS-proces goed te begeleiden. Docenten kunnen bijvoorbeeld werken met vaste mijlpalen voor het kiezen van een onderwerp, het formuleren van de onderzoeksvraag, het maken van een onderzoeksplan, het uitvoeren van het onderzoek en het opleveren van het eindproduct.
Door de voortgang tussentijds inzichtelijk te maken, kunnen docenten sneller signaleren wanneer een leerling vastloopt en gerichte feedback of begeleiding bieden.
Leerlingen hebben vooral behoefte aan duidelijke structuur, verwachtingen en feedback. Tegelijkertijd is het doel van een profielwerkstuk dat leerlingen steeds zelfstandiger leren werken.
Een goede begeleiding combineert daarom duidelijke instructies en vaste momenten voor feedback met ruimte voor eigen keuzes. Leerlingen leren zo niet alleen een goed profielwerkstuk te maken, maar ontwikkelen ook vaardigheden op het gebied van plannen, onderzoeken, samenwerken, reflecteren en presenteren.
Een digitale omgeving kan scholen helpen om het PWS-proces overzichtelijk te organiseren en de voortgang van leerlingen te volgen. Leerlingen kunnen er bijvoorbeeld hun planning, onderzoeksvraag, bronnen, opdrachten en voortgang bijhouden.
Voor docenten biedt een digitale omgeving één centrale plek om leerlingen te begeleiden, feedback te geven en de voortgang te monitoren. Hierdoor wordt het makkelijker om het proces van verschillende leerlingen of groepjes overzichtelijk te volgen en op tijd bij te sturen.
Apprentice biedt hiervoor een digitale omgeving voor het profielwerkstuk, waarin scholen het PWS-proces gestructureerd kunnen organiseren en leerlingen stap voor stap kunnen begeleiden.
Benieuwd wat de PWS-module voor jullie school kan betekenen?
We komen graag langs om te laten zien hoe het werkt: van groepjes maken en het stappenplan tot beoordelen met jullie eigen rubrics. Samen kijken we hoe jullie het profielwerkstuk nu organiseren en wat de PWS-module daarin kan verbeteren.